ВСОКО

Критериями ВСОКО в образовательной организации являются, в т.ч:
качество образовательной деятельности (качество образовательных программ, качество преподавания),
качество условий реализации образовательных программ,
качество образовательных результатов обучающихся по каждому критерию ВСОКО определены измеримые показатели эффективности

Приложение 1. Критерии ВСОКО.pdf

Приказ о функционировании Совета по ВСОКО в 2025-2026 уч.году №125 от 20.02.2026.signed

Приложение 1.2. Критерии оценки содержания образования (Экспертиза РП).pdf

Приложение 1.2.1. Критерии образовательных результатов обучающихся.pdf

Приложение 3. к Положению о внутришкольной системе оценки качества результатов ВСОКО в т.pdf

Приложение 1.3.1. Karta_ocenki_NOO 2022.xlsx

Приложение 1.3.2. Karta_ocenki_OOO 2022.xlsx

Приложение 1.3.3. Karta_ocenki_SOO 2022.xlsx

Приложение 1.3.4. Мониторинг ФГОС ООО Содержание.xlsx

Приложение к Положению о внутришкольной системе оценки качества результатов ВСОКО в т.pdf

1.6 Проведение самообследования ОО как основы и обоснования ВСОКО с оценкой эффективности

Проведение самообследования образовательной организацией как основы и обоснования ВСОКО с оценкой эффективности:
функционирования внутренней системы оценки качества образования,
системы управления организацией, в т.ч. организации методической работы,
содержания и качества подготовки обучающихся,
организации учебного процесса, в т.ч. с одаренными детьми, по организации профориентационной работы с обучающимися,
качества кадрового, учебно-методического, библиотечноинформационного обеспечения, материально-технической базы

Приказ об утверждении отчёта о результатах самообследования МАОУ Лицей №10 г.Советска за 2025 в 2026 году №228 от 27.03.2026.signed

36. Приказ об утверждении Положения о порядке проведения самообследования в школе №464 от 03.07.2025.signed

1.7 Все процедуры ВСОКО реализуются с использованием механизмов управления, построенных на основе сбора и анализа данных о текущем состоянии деятельности ОО с использованием компонентов управленческого цикла

Все процедуры ВСОКО реализуются с использованием механизмов управления, построенных на основе сбора и анализа данных о текущем состоянии деятельности образовательной организации с использованием компонентов управленческого цикла:
определение показателей, соответствующих поставленным целям,
установление системы сбора показателей путем проведения определенных измерительных и/или оценочных процедур,
планирование и реализация мер, направленных на достижение целевых значений показателей (проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций, принятие управленческих решений и т.д.),
регулярно проводимый анализ результативности принимаемых мер (анализ того, привело ли применение данных мер к изменению показателей в направлении целевых значений).

Приказ об итогах муниципального этапа ВСОШ 2025-2026уч.г. №141 от 24.02.2026

3. Приказ об итогах научно-методической работы за 2025-2026 учебный год №368 от 28.05.2026.signed

5. Приказ о результатах внутреннего мониторинга метапредм. рез-в функциональной грамотности 5-9 классов декабрь 2025-2026 уч.г. №04 от 12.01.2026.signed

6. Приказ о результатах внутреннего мониторинга метапредметных результатов 10 классов декабрь 2025-2026 уч.г №05 от 12.01.2026.signed

Приказ об эффективности деятельности МК 2025-2026 учебный год №377 от 29.05.2026.signed

Приказ об итогах диагностики уровня достижения метапредметных результатов (внутренний мониторинг) обучающихся НОО №499 от 30.06.2026.signed

Приказ Об итогах работы МК НШ за 2025-2026 уч.г. №554 от 06.07.2026.signed

Приказ о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников НШ №759 от 17.09.2025

Приказ об утверждении результатов школьного этапа ВсОШ в НШ №938 от 06.11.2025

1.8 Наличие в ОО аналитических материалов по результатам внешней системы оценки качества образования

Наличие в образовательной организации аналитических материалов по результатам внешней системы оценки качества образования (ВПР, НИКО, ГИА, мониторинговые исследования международного, федерального, регионального, муниципального уровней, независимая оценка качества образования), проведение системной работы по использованию результатов участия в процедурах внешней системы оценки качества образования
проведение мероприятий ВСОКО на основе результатов процедур внешней системы оценки качества образования (ГИА, ВПР, НИКО, м/н исследования)
анализ выполнения заданий ОГЭ . и ЕГЭ, ВПР выпускниками/обучающимися (разбор типичных ошибок, причин низких результатов) на методических объединениях, работа с обучающимися)
принятие мер и соответствующих управленческих решений (план мероприятий («Дорожная карта») по повышению качества образования и т.д.)
оценка эффективности проделанной работы

Приказ об итогах деятельности в рамках плана работы лицея в 2025-2026 учебном году №385 от 02.06.2026.signed (1)

Приказ об итогах защиты итогового проекта в 9 классах за уровень ООО в 2026 году №347 от 14.05.2026.signed

Приказ об итогах защиты итогового проекта в 10 классах за уровень СОО в 2026 году №348 от 14.05.2026.signed

Приказ об итогах реализации адаптированной АООП с ОВЗ (ИН) в 2025-2026 учебном году №374 от 29.05.2026.signed

Приказ об эффективности деятельности МК 2025-2026 учебный год №377 от 29.05.2026.signed

Программа повышения качества образования.pdf

Приказ об итогах ВПР 5 классы №400 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 6 класс №401 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 7 класс №402 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 8 класс №403 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 10 класс №404 от 16.06.2026.signed

Приказ о проведении ВПР в 4 классах №264 от 09.04.2026

Приказ Об итогах работы МК НШ за 2025-2026 уч.г. №554 от 06.07.2026.signed

Приказ о результатах ВПР в 4 классах 2025-2026 учебый год №456 от 26.06.2026.signed

2. Оценка эффективности осуществления оценочной деятельности в ОО

2.1 Регламентация оценочной деятельности

2.1.1 Формы, переодичность, порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся, направленный на сочетание внешней и внутренней оценок качества образования

Приказ об утверждении нормативов контрольных работ на 2025-2026 уч.год №725 от 01.09.2025

Приказ об утверждении положения о формах периодичности порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации об-ся №129 от 20.02.2025

2.1.2 Использование планируемых результатов, зафиксированных в ООП образовательной организации, рабочих программах учебных предметов, курсов в качестве критерия оценки качества образования, соответствие заданий контрольно-измерительных материалов

использование планируемых результатов, зафиксированных в ООП образовательной организации, рабочих программах учебных предметов, курсов в качестве критериев оценки качества образования,
соответствие заданий контрольно-измерительных материалов содержанию ООП и рабочих программ

Приказ о едином подходе к результатам освоения ООП СОО и оценочным процедурам в 2025-2026 уч.г. №798 от 02.09.2025

2.1.3 Использование четких критериев оценивания уровня подготовки обучающихся при осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета “Биология”. 5-9 классы

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «География».pdf

Брошюра оценивания образовательных результатов обучающихся с ОВЗ.pdf

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Иностранный язык» 5-9 классы

Критерии оценки по ИЗО, черчению.pdf

Критерии оценки по информатике.pdf

Критерии оценки по истории, праву, обществознанию.pdf

Критерии оценки по математике.pdf

Критерии оценки по музыке.pdf

Критерии оценки по русскому языку, литературе, родному языку родной литературе.pdf

Критерии оценки по Труду (технологии).pdf

Критерии оценки по физкультуре и ОБЗР.pdf

Критерии оценки по физике, астрономии.pdf

СИСТЕМА ОЦЕНКИ достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Биология» 10-11 класс

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «География».pdf

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета “Иностранный язык”. 5-9 классы

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета “Иностранный язык”. 10-11 классы

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Математика» 5-9 классы

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Математика» 10-11 классы

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Информатика» 7-9 классы

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Информатика»

Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «История» 5-9 классы

2.2 Формирование графика проведения оценочных процедур и выполнение регламентов оценочной деятельности

Формирование графика проведения оценочных процедур и выполнение регламентов оценочной деятельности
Наличие единого графика оценочных процедур на учебный год или на полугодие с учетом оценочных процедур федерального и регионального уровней, а также запланированных в рамках учебного процесса в 00 (размещение на официальном сайте)
Проведение оценочных процедур по каждому учебному предмету в одной параллели не чаще одного раза в 2,5 недели
Объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных процедур не превышает 10 % от всего объема учебного времени, отводимого на изучение данного предмета в текущем учебном году
Реализация в рамках учебного процесса всех этапов оценочных процедур (проверка работ обучающихся, формирование массива результата оценочной процедуры, анализ результата учителем, разбор ошибок, отработка выявленных проблем, повторение и закрепление тем)
Проведение для обучающихся одного класса не более одной оценочной процедуры в день
Исключение проведения «предварительных» контрольных или проверочных работ непосредственно перед планируемой датой проведения оценочной процедуры
обеспечение накопляемости отметок за четверть (триместр, полугодие) в соответствии с локальным(и) нормативным(и) актом(ами)
соответствие применяемых видов, форм, средств, методов текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации содержанию локального(ых) нормативного(ых) акта(ов) образовательной организации
наличие динамики в процедурах оценивания между уровнями общего образования (использование форм и методов оценивания, соответствующих возрасту обучающихся)
обеспечение объективного выставления текущих отметок обучающимся,
обеспечение объективного выставления отметок обучающимся в рамках промежуточной аттестации,
своевременность исправления неудовлетворительных отметок у обучающихся
объективность выставления «н/а» за четверть (полугодие, год) в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию.
обеспечение реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в полном объеме в соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, в том числе для обучающихся, часто пропускающих уроки по уважительным и неуважительным причинам.

График контрольных работ 1 четверть 2025-2026 уч.года.docx

Приказ об утверждении Единого сводного графика КР на уровнях ООО и СОО на 3 четверть 2025-2026 уч.г №123 от 19.02.2026.signed

71. Приказ об утверждении Положения о портфолио учителя №502 от 04.07.2025.signed

Достижения учащихся в 2025-2026 учебном году.xlsx

Приказ об утверждении положения о формах периодичности порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации об-ся №129 от 20.02.2026

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала за 4 четверть 2025-2026 у.г №372 от 28.05.2026.signed

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала 9,11 классов в 2025-2026 у.г №332 от 04.05.2026.signed

Приказ об итогах проверки ЭЖ 5-9 классах за 3 четверть 2025-2026 у.г. №212 от 23.03.2026.signed

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала 10-11-х классов в 2025-2026 у.г №153 от 26.02.2026.signed

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала 9 классов в 2025-2026 у.г №77 от 05.02.2026.signed

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала 7,8 классов в 2025-2026 у.г №1011 от 02.12.2025.signed

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала за 1 четверть 2025-2026 у.г. №912 от 29.10.2025.signed

Приказ об утверждении примерного Единого сводного графика КР на уровнях ООО и СОО на 2025-2026 учебный год №599 от 27.08.2025.signed

Приказ об утверждении Единого сводного графика КР на уровнях ООО и СОО на 4 четверть_год и промежуточной аттестации 2025-2026 уч.г №242 от 03.04.2026.signed

Приказ о проведении контрольных работ во 2-4 классах за 1 четверть №858 от 14.10.2025

Приказ о проведении контрольных работ во 2-4 классах за 2 четверть 2025-2026уч.г. №1044 от 11.12.2025

Приказ о проведении контрольных работ во 2-4 классах за 3 четверть №184 от 10.03.2026

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала за 1 четверть 2025-2026 1-4 классы №913 от 29.10.2025.signed

Приказ о результатах проверки ЭлЖурнала за 2 четверть 2025-2026 1-4 классы №22 от 14.01.2026.signed

Приказ по утверждению Единого сводного графика промежуточной аттестации на уровне НОО №242-1 от 03.04.2026.signed

2.3 Требования к контрольно-измерительным материалам, фондам оценочных средств

Требования к контрольно-измерительным материалам, фондам оценочных средств
комплексный подход к оценке образовательных достижений, который реализуется путем оценки трех групп результатов: личностных, метапредметных (регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий), предметных (включение заданий на оценку В части проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и индивидуального учета результатов, а именно: несоответствие применяемых видов, форм, средств, методов текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации содержанию локального(ых) нормативного(ых) акта(ов) образовательной организации)
использования комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, промежуточной) как основы для оценки динамики индивидуальных образовательных достижений (индивидуального прогресса) и для итоговой оценки
наличие в планах и материалах педагогических советов, совещаний, деятельности методических объединений, родительских собраний работы по разъяснению всем участникам образовательных отношений подходов к оценке образовательной деятельности

48. Приказ об утверждении положения о системе внутреннего мониторинга оценки качества образования №473 от 03.07.2025.signed

51. Приказ об утверждении Положения о системе оценивания в период дистанционного обучения №483 от 04.07.2025.signed

3. Оценка качества образовательных результатов обучающихся

3.1 Качество образовательных результатов обучающихся (в т.ч. повышение объективности оценки образовательных результатов учащихся в ходе Всероссийской олимпиады школьников)

Качество образовательных результатов обучающихся (в т.ч. повышение объективности оценки образовательных результатов учащихся в ходе Всероссийской олимпиады школьников)
создание информационной среды олимпиады (информационная доступность, открытость участникам и их родителям, своевременное оперативное управление процедурами для организации участия и информационного сопровождения этапа олимпиады, использование средств СМИ для поддержки мотивации учащихся к обучению и формирование ценностного отношения к своему творческому и интеллектуальному развитию, должное комплексное отражение интеллектуальных достижений учащихся, их наставников в образовательной организации)
наличие системы подготовки участников олимпиады и лиц, ответственных за проведение оценочных процедур
обеспечение массовости школьного этапа олимпиады
анализ выполнения заданий ВОШ участниками (разбор типичных ошибок, причин низких результатов) на методических объединениях, работа с участниками

Достижения учащихся в 2025-2026 учебном году.xlsx

Приказ об итогах муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году.signed.pdf

Приказ об итогах школьного этапа ВСОШ 2025-2026

Приказ № 157 об организации ШЭ ВОШ.pdf

Приказ об итогах муниципального этапа ВСОШ 2025-2026уч.г. №141 от 24.02.2026

Приказ об итогах реализации внеурочной деятельности на уровне среднего общего образования в 2025-2026 уч. году №381 от 29.05.2026.signed

Приказ об организации внеурочной д-ти формировании межклассных групп 5-11 классов в 2022-2023 уч.году.pdf

Приказ об утверждении Плана внеурочной деятельности 5-9-х классов по ФОП ООО (извлечение из ООП ООО для 5-9-х кл.) на 2025-2026 уч.г. №421 от 16.06.2025.signed

Приказ об утверждении Плана внеурочной деятельности 10-11-х классов по ФОП СОО (извлечение из ООП СОО для 10-11-х кл.) на 2025-2026 уч.г. №425 от 17.06.2025.signed

Приказ о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников НШ №759 от 17.09.2025

Приказ об организационном обеспечении лицейского этапа предметных олимпиад на уровне НОО №832 от 06.10.2025

Приказ об утверждении результатов школьного этапа ВсОШ в НШ №938 от 06.11.2025

Приказ об утверждении расписания внеурочной деятельности НОО 2025-2026 №631 от 01.09.2025.signed

Приказ об итогах реализации плана внеурочной деятельности на уровне начального образования за 2025-2026 учебный год №455 от 26.06.2026.signed

Приказ об итогах проведения лицейского этапа предметных олимпиад на уровне НОО №890 от 24.10.2025.signed

3.2 Качество образовательных результатов обучающихся

Качество образовательных результатов обучающихся (в т.ч. повышение объективности оценки образовательных результатов учащихся в ходе всероссийских, национальных и международных, региональных исследований качества образования)
наличие порядков (регламентов) проведения оценочных процедур (ВПР, НИКО и т.д.)
соблюдение мер информационной безопасности при проведении процедур оценки качества образования,
соблюдение порядка (регламента) проведения оценочной процедуры,
объективное проведение оценочных процедур (результаты с ФИС ОКО)
подготовка педагогических работников по вопросам объективности процедур оценки качества

Приказ о проведении ВПР в 5-8, 10 классах в 2025-2026 у.г. №217 от 24.03.2026.signed (1)

Приказ об итогах ВПР 6 класс №401 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 5 классы №400 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 7 класс №402 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 8 класс №403 от 16.06.2026.signed

Приказ об итогах ВПР 10 класс №404 от 16.06.2026.signed

Приказ о проведении ВПР в 4 классах №264 от 09.04.2026

Приказ о результатах ВПР в 4 классах 2025-2026 учебый год №456 от 26.06.2026.signed

3.4 Качество образовательных результатов обучающихся (в т.ч. повышение объективности оценки образовательных результатов учащихся) в ходе промежуточной аттестации

Качество образовательных результатов обучающихся (в т.ч. повышение объективности оценки образовательных результатов учащихся) в ходе промежуточной атгестации
формы проведения промежуточной аттестации регламентированы локальным(и) нормативным(и) актом(ами) образовательной организации процедура ликвидации академической задолженности регламентирована соответствующими локальным(и) нормативным(и) актом(ами) (распорядительными актами) образовательной организации
обучающимся предоставляется право ликвидировать академическую задолженность по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые образовательной организацией в пределах одного года с момента образования академической задолженности (в указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам).
в образовательной организации создаются условия для ликвидации академической задолженности:
разрабатываются индивидуальные учебные планы, проводятся дополнительные занятия,
определяются реальные сроки (адекватные) ликвидации академической задолженности с соблюдением прав обучающихся на каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком.
для ликвидации академической задолженности во второй раз в образовательной организацией создается комиссия. Выполнение вышеуказанных норм законодательства об образовании в образовательной организации регламентируется соответствующими распорядительными актами.
обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно
обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, только по усмотрению их родителей (законных представителей):
оставляются на повторное обучение,
переводятся на обучение по адаптированным образовательным
программам, по индивидуальному учебному плану в соответствии
с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии,
переводятся на обучение индивидуальному учебному плану

Приказ об организации работы по ликвидации академической задолженности по итогам 1 и 2 четверти обучающимся 7в Егоренковым М. №14 от 13.01.2026.signed (1)

Приказ об утверждении Положения о ликвидации текущей неуспеваемости и промежуточной задолженности в МАОУ Лицей №10 г.Советска №528 от 07.07.2025.signed (1)

Приказ об организации работы по ликвидации академической задолженности по итогам 3 четверти обучающихся 7г Арутюнян С. №245 от 03.04.2026.signed (1)f

3.5 Контроль учёта педагогами индивидуальных результатов освоения обучающимися образовательных программ

Контроль учёта педагогами индивидуальных результатов освоения обучающимися образовательных программ (качество текущей успеваемости) со стороны администрации ОО на предмет:
своевременное и правильное внесение записей дат и тем проведения учебных занятий в соответствии с КТП учебного предмета
накопляемость оценок в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию
своевременная фиксация результатов контрольных, проверочных, практических, лабораторных работ
фиксация объема и содержания домашнего задания
фиксация учета отсутствующих на уроке
фиксация учет результатов освоения обучающимися образовательных программ после отсутствия на уроке в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию
ликвидация пробелов знаний (закрытие «2») в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию
объективность выставления «н/а» за четверть (полугодие, год) в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию
проводится анализ результатов контроля классных журналов (выводы по результатам контроля).

Аналитическая записка о результатах реализованных мер и мероприятий ВСОКО.pdf

Приказ об эффективности деятельности МК 2025-2026 учебный год №377 от 29.05.2026.signed

Приказ об итогах 1 четверти 2025-2026 уч.г. №948 от 11.11.2025.signed

Приказ об итогах 2 четверти и 1 полугодия 2025-2026у.г. №13 от 13.01.2026.signed

Приказ об итогах 3 четверти 2025-2026у.г №229 от 27.03.2026.signed (1)

Приказ об итогах 4 четверти и 2025-2026 учебного года ОО и СО №384 от 01.06.2026.signed

Приказ об итогах 2 четверти 2025-2026 уч.г. НОО №1112 от 30.12.2025.signed

Приказ Об итогах работы МК НШ за 2025-2026 уч.г. №554 от 06.07.2026.signed

Приказ об итогах 1 четверти 2025-2026 г НШ №918 от 30.10.2025.signed

4. Оценка качества содержания образовательных программ

4.1 Оценка качества содержания образовательных программ

Соотношение обязательной части и части формируемой
Содержание и структура учебного плана
Общее количество часов на уровень, в т.ч. в плане внеурочной деятельности
Структура и содержание разделов ООП
Правила выбора предметов части формируемой участниками образовательных отношений
Содержание рабочих программ по предметам и ВД
Требования к рабочей программе воспитания и плану воспитательной работы

Приказ о внесении изменений в Пр. об утверждении учебного плана 5-9-х классов уровня ООО по ФОП ООО (извлечение из орг.раздела ООП ООО) на 2025-2026 уч.год (по Пр. №467) №636 от

Приказ о внесении изменений в Пр. об утверждении учебного плана 10-11 кл. уровня среднего общего образования по ФОП СОО (извлечение из орг.раздела ООП СОО) на 2025-2026 уч.г.

Приказ об утверждении учебного плана 7 класса АООП по АФООП с ИН 8.1_извлечение из орг.раздела АООП ООО на 2025-2026 уч.г. №802 от 26.09.2025.signed

Приказ об утверждении учебного плана 11-х уровня среднего общего образования по ФОП СОО (извлечение из орг.раздела ООП СОО) на 2023-2024 уч.г. NEW №625 от 23.08.2023.signed.pdf

Приказ о внесении изменений в ООП ООО на основе ФОП ООО 5-9 классов с 1 сентября 2025-2026 уч.год №635 от 01.09.2025.signed

Приказ о внесении изменений в ООП СОО на основе ФОП СОО 10-11 классов с 1.09.2025 на 2025-2026 уч.год (ПО ПРИ.№467) №637 от 01.09.2025.signed

ВСОКО

1. Анализ регламентации и функционирования ВСОКО в ОО

1.1 Локальные нормативные акты (приложения к ВСОКО)

1.2 Выстроенная система ВСОКО в ОО

1.2.1 Внутренний контроль

1.2.2 Внутренние мониторинги

1.2.3 Проведение диагностических и административных контрольных работ

1.2.4 Текущий контроль успеваемости

1.2.5 Промежуточная аттестация

1.2.6 Порядок проведения контрольно-оценочных процедур

1.2.7 Критерии оценки, образовательных результатов, проведение наблюдений, интервью с участниками образовательных отношений

1.2.8 Проведение независимых диагностик (ВПР, НИКО и т.д.) и использование их результатов

1.2.9 Работа с обучающими, имеющие низкие образовательные результаты

1.2.10 Работа с одаренными детьми

1.2.11 Оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования

1.3 План ВСОКО на учебный год

1.4 Информационно-аналитические материалы по результатам проведения процедур ВСОКО

1.5 Критерии ВСОКО в ОО

1.6 Проведение самообследования ОО как основы и обоснования ВСОКО с оценкой эффективности

1.8 Наличие в ОО аналитических материалов по результатам внешней системы оценки качества образования

2. Оценка эффективности осуществления оценочной деятельности в ОО

2.1 Регламентация оценочной деятельности

2.1.3 Использование четких критериев оценивания уровня подготовки обучающихся при осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации

2.2 Формирование графика проведения оценочных процедур и выполнение регламентов оценочной деятельности

2.3 Требования к контрольно-измерительным материалам, фондам оценочных средств

3. Оценка качества образовательных результатов обучающихся

3.2 Качество образовательных результатов обучающихся

3.4 Качество образовательных результатов обучающихся (в т.ч. повышение объективности оценки образовательных результатов учащихся) в ходе промежуточной аттестации

3.5 Контроль учёта педагогами индивидуальных результатов освоения обучающимися образовательных программ

4. Оценка качества содержания образовательных программ

4.1 Оценка качества содержания образовательных программ